Strategi Kepala Sekolah Dalam Memajukan Lembaga Pendidikan Islam di Pedesaan: Studi Kasus di MTS Negeri 3 Aceh Jaya

Musliadi M, Fadly Usman

Abstract


This research examines the strategies of school principals in promoting Islamic education institutions in rural areas with a focus on MTs State 3 Aceh Jaya Krueng Sabee District, Aceh Jaya Regency. The purpose of the study was to explore the strategic measures taken in improving the quality of education in neighborhoods facing various challenges post-tsunami 2004. The research method employed a qualitative approach with data collection techniques through observation, in-depth interviews, and study of documents. Data analysis was performed by data reduction, data display, and conclusion drawing. The results of the study showed that the strategies applied included curriculum adjustment to local culture, development of teachers’ professionalism through training, as well as improvement of educational facilities. The impact of this strategy is evident in an increase in student enrollment by up to 30% and more active community participation in educational activities. Supporting factors include community support and strong leadership, whereas hindering factors include proximity to facilities and access to quality training. This study makes an important contribution in understanding the dynamics of educational leadership in rural areas and provides practical recommendations for sustainable quality improvement of Islamic education.


 


Keywords


Principal Strategies, Islamic Educational Institutions, Rural, Educational Leadership, Education Quality

Full Text:

PDF

References


Adelia, I., & Mitra, O. (2021). Permasalahan Pendidikan Islam di Lembaga Pendidikan Madrasah. Jurnal Islamika: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman, 2(01), 33-44. https://doi.org/10.32939/islamika.v21i01.832

Ahmad, M. Y., Arisanti, D., & Nasution, R. (2017). Strategi Kepala Madrasah Dalam Mewujudkan Madrasah Unggulan Di MIN 3 Simpang Tiga Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Jurnal Al-Hikmah, 14(2), 165-180. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2017.vol14(2).1026

Dewan Redaksi. (1997). Ensiklopedi Islam 3 (Cet. 4). Jakarta: Ichtiar Baru Van Hoeve.

Detiknews. (2018, 9 April). Kondisi Infrastruktur Pendidikan di Aceh Jaya Pasca Tsunami. Diakses dari https://news.detik.com

Dokumen MTs Negeri 3 Aceh Jaya. (2023). Profil Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Aceh Jaya. Aceh Jaya: MTs Negeri 3 Aceh Jaya.

Dokumen MTsN 3 Aceh Jaya. (2024). Data Kelembagaan dan Kepemimpinan MTs Negeri 3 Aceh Jaya. Aceh Jaya: MTs Negeri 3 Aceh Jaya.

Fatah, N. (2004). Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) & Dewan Sekolah. Bandung: Bani Quraisy.

Handoko, T. H. (1997). Manajemen. Yogyakarta: BPEE.

Hasibuan, H. M. SP. (2003). Manajemen: Dasar, Pengertian dan Masalah. Jakarta: Bumi Aksara.

Husein, M. MR. (2021). Budaya dan Karakteristik Masyarakat Pedesaan. Aceh Antropological Journal, 5(2), 185-200. https://doi.org/10.29103/aaj.v5i2.5624

Indarti, L. (2019). Manajemen Inovatif Kepala Madrasah Dalam Memajukan Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Media Komunikasi Sosial Keagamaan, 19(02), 245-268.

Julaiha, S. (2019). Konsep Kepemimpinan Kepala Sekolah. Tarbiya wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 6(3), 51-68.

Kartono, K. (1983). Pemimpin dan Kepemimpinan, Apakah Pemimpin Abnormal Itu? Jakarta: Rajawali.

Khumairah, N. (2023). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 8 Malang (Tesis sarjana tidak dipublikasikan). Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, Malang.

Kompas.com. (2023, 9 Februari). Siswa Seberangi Sungai Demi Pendidikan. Diakses dari https://kompas.com

Kuncoro, M. (2006). Strategi Bagaimana Meraih Keunggulan Kompetitif. Jakarta: Erlangga.

Liskayani, & Sulastri. (2018). Strategi Kepala Sekolah Di Daerah Pedesaan Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Dan Karakter Warga Sekolahnya. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan, 3(1), 80-95. https://doi.org/10.31851/jmksp.v3i1.1528

Maksum. (1999). Madrasah: Sejarah dan Perkembangannya. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.

Mansyur. (2020). Konsep Dasar Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal el-Idarah: Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 1-15.

Marser, M. H. (2003). Oxford Learner's Pocket Dictionary (ed. Ke 3). London: Oxford University Press.

Mastuki. (2001). Menelusuri Pertumbuhan Madrasah di Indonesia. Jakarta: Depag RI.

Moleong, L. J. (2005). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Musliadi. (2024). Strategi Kepala Sekolah Dalam Memajukan Lembaga Pendidikan Islam Di Pedesaan (Studi Pada MTs Negeri 3 Aceh Jaya Kec. Krueng Sabee, Kab. Aceh Jaya) (Tesis magister tidak dipublikasikan). Universitas KH Abdul Chalim, Mojokerto.

Nasution, A. F. (2023). Metode Penelitian Kualitatif (Cet. 1). Bandung: Harfa Creatif.

Nazir, M. (2009). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Noer, M. F. (2014). Menuntut Ilmu Sebagai Transformasi Perubahan Paradigma (Studi Matan Hadits Nabi saw dalam Sunan al-Tarmizi, Kitab al ilm an Rasulullah, Bab Fadhl Thallab al-Ilm, No. Hadits 2572). Jurnal Qatrunā, 1(1), 1-18.

Nuonline. (2019, 18 Juli). Ketika Nabi Muhammad Mendamaikan Dua Orang Yang Bertikai. Diakses dari https://nuonline.or.id

Nurkolis. (2006). Manajemen Berbasis Sekolah (Cet. 3). Jakarta: Grasindo.

Nurtan, Ismail, A., & Harahap, R. D. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Lulusan Di SMKN 2 Sangatta Utara. JIPMUKJT: Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, 3(1), 18-32. https://jurnal.pcmkramatjati.or.id/index.php/JIPMUKJT/index

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2017 tentang Kepala Sekolah.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Madrasah/Sekolah.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Sekolah.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/Madrasah.

Permadi, K. (1996). Pemimpin dan Kepemimpinan dalam Manajemen. Jakarta: Rineka Cipta.

Purwanto, M. N. (2006). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rahim, H. (2001). Arah Baru Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.

Republika.co.id. (2023, 9 Agustus). Strategi Nabi Memajukan Ekonomi Madinah. Diakses dari https://republika.co.id

Rosmana, P. S., Nurhasanah, A., & Sari, N. (2022). Upaya Pemerataan Pendidikan Berkelanjutan Di Daerah 3 T. Attadib: Journal of Elementary Education, 6(2), 400-415.

Selvita, Juariah, S. K., & Rahman, A. (2021). Meningkatkan Kualitas Pendidikan RW 09 di Desa Ciputri Melalui Pembelajaran dan Pengembangan Taman Baca. In Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1(61), 65-72.

Shihab, M. Q. (2017). Tafsir Al-Misbah (Volume 2). Ciputat: Lentera Hati.

Siagian, S. P. (1994). Manajemen Strategik. Jakarta: Bumi Aksara.

Siregar, R. L. (2021). Memahami Tentang Model, Strategi, Metode, Pendekatan, Teknik, dan Taktik. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 63-75.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif R & D. Bandung: Alfabeta.

Sukardi. (2005). Metode Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Prakteknya. Jakarta: Bumi Aksara.

Suhartini, A., Mahfud, C., & Rosyid, M. (2022). Masjid Sebagai Basis Pendidikan Nonformal. Moraref, 14(1), 1-20. https://moraref.kemenag.go.id/documents/article/99751647886048141

Susyanto, B., Istan, M., & Ifnaldi. (2023). Strategi Kepala Madrasah Untuk Memajukan Mutu Pendidikan dan Meningkatkan Minat Siswa Lanjut Studi Di MA Muhammadiyah Curup. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 10(8), 3456-3470.

Syafaruddin. (2002). Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan: Konsep, Strategi dan Aplikasi. Jakarta: Grasindo.

Tirto.id. (2023, 24 September). Yonada Nancy. Geografi-Kurikulum Merdeka Perbedaan Desa dan Kota secara Sosial, Fisik, Geografi. Diakses dari https://tirto.id/perbedaan-desa-dan-kota-secara-sosial-fisik-geografi-gPEE

Tolkhah, I. (1999). Sejarah Perkembangan Madrasah. Jakarta: Depag RI.

Umam, M. K. (2017). Strategi Alternatif Memajukan Lembaga Pendidikan Islam Di Pedesaan Berbasis Sekolah Excellent Perspektif Kompetitif Kontemporer. In Proceedings ANCOMS 2017 Annual Conference for Muslim Scholars Kopertais Wilayah IV Surabaya, 450-465.

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 1979 tentang Pemerintahan Desa.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa.

Unpad.ac.id. (2023, April). Mengenal Konsep Pemimpin dalam Islam. Diakses dari https://www.unpad.ac.id/2023/04/mengenal-konsep-pemimpin-dalam-islam/

Wawancara dengan Bapak Syafruddin Umri, S.Ag, Kepala Sekolah MTs Negeri 3 Aceh Jaya, 7 Mei 2024, di Kantor Kepala Sekolah, MTs Negeri 3 Aceh Jaya.

Wawancara dengan Ibu Septiya Wulandari, S.Pd, Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum MTs Negeri 3 Aceh Jaya, 9 Mei 2024, di Kantor Kurikulum, MTs Negeri 3 Aceh Jaya.

Wawancara dengan Bapak Muzakkir, S.Ag, Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan MTs Negeri 3 Aceh Jaya, 9 Mei 2024, di Kantor Kesiswaan, MTs Negeri 3 Aceh Jaya.

Wawancara dengan Bapak Fadhlidin, S.Ag, Guru Mata Pelajaran Fiqh MTs Negeri 3 Aceh Jaya, 9 Mei 2024, di Ruang Guru, MTs Negeri 3 Aceh Jaya.

Observasi di MTs Negeri 3 Aceh Jaya, 4 April 2024 dan 9 Mei 2024.

Observasi Pembelajaran Kelas VII Mata Pelajaran Fiqh, 9 Mei 2024, di Ruang Kelas VII, MTs Negeri 3 Aceh Jaya.

Wicaksono, H. (2022). Integrasi Pesantren dan Sekolah (Kajian atas Pemikiran Abdurrahman Wahid). Southeast Asian Journal Of Islamic Educational Management, 3(1).




DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17309345

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Musliadi M, Fadly Usman

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial

ISSN :3025-6704