Implementasi Program Sekolah Ramah Anak di Sekolah Dasar Negeri Ketintang II/140, Kecamatan Gayungan, Kota Surabaya

Januar Tino Fadil, Indah Prabawati, Tjitjik Rahaju, M Noer Falaq Al Amin

Abstract


The Child-Friendly School program is one of the governments efforts to create an educational environment that is safe, comfortable, inclusive, and free from violence against children. Surabaya City, as a city implementing the Child-Friendly City policy, has implemented the Child-Friendly School Program in various educational institutions, including SDN Ketintang II Surabaya. However, in its implementation, several problems are still found, such as negative verbal behavior among students, the use of harsh language, mockery, and environmental conditions around the school that do not fully support a child-friendly culture. Therefore, this study aims to describe the implementation of the Child-Friendly School Program at SDN Ketintang II Surabaya. This research used a descriptive method with a qualitative approach. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, and documentation. The focus of this study used the policy implementation theory of Donald Van Meter and Carl Van Horn which includes policy standards and objectives, resources, inter-organizational communication and implementation activities, characteristics of implementing institutions, implementers disposition, as well as social, economic, and political conditions. The results showed that the implementation of the Child-Friendly School Program at SDN Ketintang II Surabaya has been running fairly well through the establishment of the Child-Friendly School team, positive habituation activities, collaboration with various parties, and efforts to create a more child-friendly learning environment. However, the implementation has not been fully optimal due to obstacles such as negative verbal behavior among students and social environmental conditions around the school that do not fully support a child-friendly culture.


Keywords


Policy Implementation, Child-Friendly School, Child Protection.

Full Text:

PDF

References


Abdul Wahab, S. (2005). Analisis Kebijaksanaan:Dari Formulasi Ke Implementasi Kebijaksanaan Negara. Jakarta: Bumi Aksara.

Afifah, I., & Kunaenih, K. (2023). PENGARUH SEKOLAH RAMAH ANAK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA ( STUDI ANALISIS SMKN 40 JAKARTA ). Jurnal Sains dan Teknologi, 5(1), 445450. https://doi.org/https://doi.org/10.55338/saintek.v5i1.1384

Ajeng, C., Ria, K., & Roisul Basyar, M. (2024). Analisis Kebijakan Kota Layak Anak Dalam Perspektif Hak Sipil Dan Kebebasan Anak Di Kota Surabaya. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 3(3), 1626. https://doi.org/10.55606/concept.v3i2.1360

Alfan Said, M., & Muallifatul Khorida Filasofa, L. (2024). Implementasi Program Sekolah Ramah Anak untuk Mencegah Kekerasan Anak. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 796804. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i2.659

Anandasari, S. F., Hidayat, R., & Rizki, M. F. (2021). Implementasi Kota Layak Anak Melalui Program Sekolah Ramah Anak (SRA) di Kota Bekasi. Jurnal Kajian Ilmiah, 21(4), 377390. http://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/JKI

Aqshal, S., Zaenal, R., & Rahaju, T. (2024). IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SEKOLAH RAMAH ANAK DI SD NEGERI KANDANGAN, KECAMATAN KREMBUNG, KABUPATEN SIDOARJO. Dalam Tahun (Vol. 12, Nomor 1).

Arindi, A., & Hidayat, E. (2024). Implementasi Kebijakan Kota Layak Anak (KLA) Melalui Pengoptimalan Program PUSPAGA Kota Surabaya. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, Volume 4 Nomor 3, 1026710278.

Ashri, A. F., & Lopes Costa, F. M. (2024, November 26). Kasus Bullying Siswa Berujung Maut, dari Subang hingga Jakarta (C. H. Herlambang & H. Himawan, Penerj.). Kompas.com.

Aulia, N., Hasanah, U., & Mbette, P. (2025). IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK UNTUK KESEJAHTERAAN PESERTA DIDIK DI SDIT CORDOVA 4. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Volume 10 Nomor 02.

Ayuni, N. A., Roro, R., & Setyowati, N. (2025). IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK MELALUI GERAKAN PADURAKSA DALAM UPAYA MEWUJUDKAN PERLINDUNGAN TERHADAP ANAK DI SMP NEGERI 1 MANTUP LAMONGAN. Kajian Moral dan Kewarganegaraan (S5), 13(S5), 102115.

Azizah, A. N., Nuria Fitriawan, B. K., Muzhaffarah, N. S., Anisa, S. N., & Syanur, V. F. (2024). IMPLEMENTASI SEKOLAH RAMAH ANAK UNTUK MEWUJUDKAN PERILAKU ANTIKEKERASAN. Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 16(2). https://doi.org/10.24832/jpkp.v16i2.801

BIRO HUKUM DAN HUMAS KEMENTERIAN PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PERLINDUNGAN ANAK. (2022, Januari 13). Menteri Bintang: Sekolah Ramah Anak Wujudkan Masa Depan Anak. KEMENTRIAN PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PERLINDUNGAN ANAK REPUBLIK INDONESIA.

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry & Research Design Choosing Among Fifve Approaches (Fourth Edition). SAGE Publication.

Dunn, W. N. (2018). Public Policy Analysis An Integrated Approach (Sixth edition). Taylor & Francis Group.

Dwi Rahmawati, L., & Mulyani. (2025). ANALISIS PERUNDUNGAN TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR SISWA KELAS VI SDN KETABANG. JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DAASR (JPPGSD), 13, 12611271.

Edwards III, G. C. (1980). Implementation Public Policy. Washington: Congressional Quarterly Press.

Faiz, A., & Kurniawaty, I. (2023). Sekolah Ramah Anak Sebagai Upaya Pencegahan Bullying dan Kekerasan Pada Peserta Didik. Jurnal PGSD, 9(2).

Fauziah, A. K., & Zubaidah, E. (2024). Pelaksanaan Program Pemenuhan Hak Anak Melalui Sekolah Ramah Anak (Studi Sekolah Dasar Negeri 182) Kota Pekanbaru. Journal of Publik Adiministration Review, 1(1). https://journal.uir.ac.id/index.php/jpar

Grindle, M. S. (1980). Politics and Policy Implementation in the Third World. Princeton University Press.

Humas KPAI. (2014, Oktober 16). KPAI: Kasus Bullying dan Pendidikan Karakter. KPAI Komisi Perlindungan Anak Indonesia.

Humas KPAI. (2024, Januari 22). Pemerintah Bersama Tri Pusat Pendidikan Harus Lebih Optimal Turun Tangan atasi Bullying/Perundungan Pada Satuan Pendidikan. Komisi Perlindungan Anak Indonesia. KPAI Komisi Perlindungan Anak Indonesia.

KEMENTRIAN PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PERLINDUNGAN ANAK REPUBLIK INDONESIA. (t.t.). SIMFONI PPA (Sistem Informasi Online Perlindungan Perempuan dan Anak) . SIMFONI PPA.

Khoiriyah, D. M., & Filasofa, L. M. K. (2024). Penerapan Sekolah Ramah Anak untuk Pencegahan Kekerasan Seksual. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(2), 538546. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i2.674

Lubis, E. F., & Zubaidah, E. (2021). IMPLEMENTASI PROGRAM KOTA LAYAK ANAK (KLA) DI KOTA PEKANBARU.

Maisari, S. (t.t.). Dampak Kekerasan Verbal Terhadap Anak di Lingkungan Sekolah. ATTENDING JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING.

Neumen, W. L. (2014). Social Research Methods Qualitative and Quantitative Approaches (Seventh). Pearson Education Limited.

Pemerintah Kota. (2023, April 14). Sekolah Ramah Anak di Surabaya Wujudkan Lingkungan Pendidikan yang Aman dan Nyaman. Pemerintah Kota Surabaya.

Pratiwi, D., & Kriswibowo, A. (2022). IMPLEMENTASI PERATURAN MENTERI PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PERLINDUNGAN ANAK NOMOR 11 TAHUN 2011 TENTANG KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KABUPATEN/KOTA LAYAK ANAK DI SURABAYA. Populis : Jurnal Sosial dan Humaniora, Volume 7, Nomor 2.

Puspitasari, D. I., & Sholeh, M. (2024). IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK DALAM MENCEGAH BULLYING DI SMP NEGERI 28 SURABAYA. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 12, 516526.

Putri Tizaka, R. M., & Ismail, H. (2023). Analisis Pelaksanaan Program Sekolah Ramah Anak di Surabaya (Studi pada SDN KEDUNGDORO V dalam Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Bebas Kekerasan Fisik dan Bullying). Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa, 1, 218232. https://doi.org/10.54066/jikma-itb.v1i6.1092

Putri, Y. (2020). IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SEKOLAH RAMAH ANAK DI SMA NEGERI 3 KOTA KEDIRI. Jurnla Publika, 8. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/publika.v8n1.p%25p

Rangkuti, S., & Maksum, I. (2019). Implementasi Kebijakan Sekolah Ramah Anak Dalam Mewujudkan Kota Layak Anak di Kota Depok. Publik ( Jurnal Ilmu Administrasi).

Retnasari, L., Suprastio, & Prasetyo, D. (2024). JURNAL HARMONI NUSA BANGSA Implementasi Hak Anak Melalui Sekolah Ramah Anak di Sekolah Dasar. Jurnal Harmoni Nusa Bangsa, 1(2).

Rininta, E. (2024, November 19). Kemenkes: Banyak Anak Kena Pneumonia Akibat Paparan Asap Rokok. Kompas.com.

Setiyanto, T., Imron, A., Niswatin, & Riyadi. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter Budaya 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, dan Santun) Sebagai Strategi Mengatasi Perundungan Di UPT SMP Negeri 27 Gresik. Dialektika Pendidikan IPS, 4, 918.

SMPN 28 Surabaya Raih Penghargaan dengan Nilai Tertinggi Satuan Pendidikan Ramah Anak dari Kemen PPA. (2023, November 22). Pemerintah Kota Surabaya.

Sriwahyuni, T. E., & Alfiansyah, R. (2025). Implementasi Program Sekolah Ramah Anak dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. REAKSI Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 1627.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D . ALFABETA Bandung.

Sutami, B., Setyawan, D., & Fithriana, N. (2020). IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK DALAM MEWUJUDKAN KOTA LAYAK ANAK DI KOTA BATU. REFORMASI, 10. https://jurnal.unitri.ac.id/index.php/reformasi/index

Tachjan. (2006). Implementasi Kebijakan Publik (D. Mariana & C. Paskarina, Ed.). Implementasi Kebijakan Publik.

Tim Promkes RSST - RSUP dr. Soeradji Tirtonegoro Klaten. (2022, Agustus 22). Bahaya dan Efek Pajanan Rokok pada Anak dan Remaja. Kemenkes Direktorat Jenderal Kesehatan Linngkungan.

Van Meter, D. S., & Varn Horn, C. E. (1975). The Policy Implementation Process: A Conceptual Framework (Vol. 6). Sage Publication.

Widodo, J. (2021). Analisis Kebijakan Publik: Konsep dan Aplikasi Analisis Proses Kebijakan Publik (cetakan keduabelas). Media Nusantara Creative.

Winarno, B. (2005). Teori dan Proses Kebijakan Publik (Edisi 1). Media Pressindo.

Wuryandani, W., Faturrohman, Senen, A., & Haryani. (2018). Implementasi pemenuhan hak anak melalui sekolah ramah anak. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 15, 8694. https://doi.org/10.21831/jc.v15i1.19789




DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.21201318

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Januar Tino Fadil, Indah Prabawati, Tjitjik Rahaju, M Noer Falaq Al Amin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial

ISSN : 3025-6704